#шичида_каждый_день

Есть ведь такой тег у последователей методики Монтессори, так пусть и у нас будет)

Сейчас расскажу и покажу как мы сегодня занимались. Думаю так гораздо проще будет разобраться в методике, количестве упражнений и игр. Суть в том, что нельзя делать одно и то же каждый день. У вас есть план, но материалы, упражнения на развитие какого-то конкретного качества должны быть разными. В качестве упражнения на развитие мелкой моторики не стоит давать ребенку каждый день одну и ту же крупу, от этого будет мало толку. Каждый день мозг должен получать новую информацию. Первое время это кажется очень сложным, утомительным, но уже через неделю фантазия включается и мамы начинают придумывать невероятно крутые вещи!)

И так.

Вспомним наш план занятия по Шичиде?

Я уже показывала его ранее.

1) прослушивание музыки с альфа волнами

2) дыхательные упражнения

3) упражнения на концентрацию энергии - Шал энергии

4) Упражнение Сетка памяти

5) Упражнение Цепочка памяти

6) Мандалы

7) Флэш-карты

8) Конструирование

9) Развитие мелкой моторики

10) Логика и интеллект

11) Сенсорика

12) Интуиция

13) Творчество

А сегодня было так:

1) Сперва включили музыку с альфа волнами. Найти ее не сложно. В поисковике наберите "Alpha Waves".

Музыку включили еще до занятия, пока Тимка просто играл сам с собой. А минут через 15 приступили к занятию.

2) В качестве дыхательных упражнений сегодня был стакан воды и трубочка. Все очень просто, нужно дуть в трубочку и радоваться образовывающимся в воде пузырям.

Запомнить: В стакан лучше налить питьевую воду, а то кто-то очень хитрый 2 раза дует и 1 раз пьет))

3) Шар энергии это то единственное, что не меняется. Сфотографировать его сегодня не удалось, попробую в другой раз. Тима любит повторять за мной и очень смешно этот самый шар кушает)

4) Сетка памяти. Игра одна, карточки/фишки/предметы разные.

Сегодня впервые играли не парными карточками, с 6 справился отлично.

Играли раз 5. Раскладывала перед ним 6 карточек, он смотрел на них около 2 секунд, потом быстро переворачивала и просила показать где какой предмет. Если угадывал, то карточку переворачивали картинкой вверх. Если ошибался - закрывали обратно.

5) Цепочка памяти - выкладывала 5 карточек. Если предмет/животное знакомы ему хорошо - повторить историю у него получалось. Если предметы относительно новые, то он терялся и забывал как они называются) А иногда переходил на английский, но это у нас периодически бывает, когда слова проще.

6) Обычно мы раскрашиваем мандалы или залепляем их пластилином. Сегодня играли на планшете. Приложение так и называется - Мандалы.

7) Флэш-карты. Смотрим их ежедневно, по 150-200 штук. Каждый раз новые. Спасибо за это ресурсу supermom.ru

8) Конструирование - ну тут не нужно рассказывать. У нас конструкторов много. Есть как обычные - лего, мегаблокс, из дерева, так и магнитные. Ну и Танграм, конечно.

9) Мелкую моторику сегодня развивали гидрогелем